2016年10月29日至30日，第二届“全国教育实证研究专题论坛”在华东师范大学举行。本次大会邀请了国内外16位重磅级的专家学者，通过他们高水平的实证研究的案列，向参会者阐释了做教育方面的实证研究应该“收集何种数据”、“如何收集数据”、“如何分析数据”、“如何运用数据”等问题。我院英语系教师方涵、法语系教师屈毅参加了此次专题论坛。

    这场“中西教育对话”邀请了美国北卡罗莱纳大学教堂山分校学院前院长Bill McDiarmid教授，他带来的主题是“美国的教师教育干预力度不够？----以“教师教育与学习教学研究为例”；美国斯坦福大学教育学院院长Deborah Stipek，讨论“遏制学生自信心与内在学习兴趣下降”的主题；美国布朗大学教育学院终身教授李瑾，为大家阐述“东西方学习模式及儿童学习信念之发展”；北京大学教育质性研究中心主任陈向明教授，“如何通过理论对话提升质性研究的质量？”；美国雪城大学教育学院前院长Louise Wilkinson，向与会者阐述如何开展个案研究的实证研究方法。总共16位知名学者，通过对全球范围内的教育实证研究案例，跨学科、跨领域、实事求是地研究教育问题，为提升教育质量，深化教育综合改革提供理论依据。

    我院两位老师有幸参加此次论坛，获益颇深，她们从各位教授专家的议题中了解到做实证研究的方法和理论基础，对今后的研究工作有长远而深刻的意义。