11月24日，由四川省教育学会外语教学专业委员会、四川师范大学外国语学院联合主办，新华文轩出版传媒股份有限公司协办的“四川省大中小学外语课程思政一体化发展研讨会”在成都花园宾馆举办。四川师范大学党委副书记张海东、四川省教育科学研究院副院长董洪丹出席开幕式并致辞。来自北京师范大学、湖南师范大学、曲阜师范大学、四川省教育科学研究院、四川师范大学等院校的专家学者，以及成都市多所中小学校长、教研员和一线教师参会，共同围绕“外语课程思政一体化”展开研讨交流。会议由四川师范大学外国语学院院长曹曦颖主持。

张海东在致辞中代表学校向与会专家学者表示热烈欢迎，并介绍了学校办学历史和发展概况。他强调，外语课程应与思政理论课同向同行，实现知识传授、价值塑造与能力培养的有机统一。同时，学校也将以此会议为契机，加大外语学科建设力度。

（四川师范大学党委副书记张海东致辞）

董洪丹表示，外语教育工作者应强化思政教育，依据习近平总书记讲话精神，在外语教学中融入中华优秀传统文化，用外语讲好中国故事，推动中华文化走出去，塑造可信、可敬、可爱的中国形象，助力提升国家文化软实力。

（四川省教育科学研究院副院长董洪丹致辞）

校长论坛上，来自成都市知名中小学的校长展开深入交流。成都市第七中学党委副书记、校长张翼，成都市树德中学副校长刘涛，四川师范大学附属中学校长陈怡，成都实外新都五龙山学校党总支书记、校长李俊，四川大学附属中学副校长张谦，成都市教育科学研究院附属中学副校长辛驺，成都市七中育才学校总督学周利，成都市树德实验中学弘毅分校党支部书记、校长何海燕，四川师范大学附属青台山中学校长潘亦宁，成都上东学校党支部书记、校长曾小钢，川师大附属实验学校副校长陈小磊等11位中小学校领导围绕“大中小学外语教学一体化与课程思政协同发展”主题，针对中小学课程思政、课程标准、课程构建、办学理念等议题展开了深入讨论。会上，各位校领导分享实践经验，充分展现了各学校在课程思政育人方面的成果，为贯彻落实立德树人、五育融合提供了丰富的实践案例。

（成都市第七中学党委副书记、校长张翼发言）

（成都市树德中学副校长刘涛发言）

（四川师范大学附属中学校长陈怡发言）

（成都实外新都五龙山学校党总支书记、校长李俊发言）

（四川大学附属中学副校长张谦发言）

（成都市教育科学研究院附属中学副校长辛驺发言）

（成都市七中育才学校总督学周利发言）

（成都市树德实验中学弘毅分校党支部书记、校长何海燕发言）

（四川师范大学附属青台山中学校长潘亦宁发言）

（成都上东学校党支部书记、校长曾小钢发言）

（四川师范大学附属实验学校副校长陈小磊发言）

随后，北京师范大学程晓堂教授、四川省教育科学研究院董洪丹副院长和湖南师范大学外国语学院院长曾艳钰教授分别作大会主旨报告。程晓堂深入解读了中小学英语课程思政的内涵，指出中小学英语课程思政就是将思想政治教育融入英语课程教学和改革的各个环节、各个方面，实现立德树人润物细无声；董洪丹分享了四川在教材编写、理念设计、课堂教学方面取得的显著成果，指出教师在教学中要注重自然融入爱国主义教育；曾艳钰强调，文学教育是实现外语教育跨学科发展的重要抓手，教师要不断提升自身文学素养，为外语教育高质量发展提供坚实支撑。

（北京师范大学程晓堂教授作主旨报告）

（四川省教育科学研究院董洪丹副院长作主旨报告）

（湖南师范大学外国语学院院长曾艳钰作主旨报告）

24日下午，三场平行论坛同时进行。四川省教育科学研究院基础教育研究所副所长覃文胜、李兴勇和四川师范大学外国语学院院长曹曦颖分别作平行论坛主旨报告。覃文胜以《分级群文阅读课堂教学实施要点》为题，探讨了分级群文阅读的实施要点，强调要抓住主题意义开展阅读教学；李兴勇以《用英语讲好中国故事：高中英语教学中的爱国主义教育》为题，指出爱国主义教育应与生活实际相联系，落实英语学科核心素养；曹曦颖以《教育数字化转型背景下外语专业课程思政的内在要求与实践进路》为题，阐述了数字化转型为外语课程思政带来的新机遇与挑战，指出外语专业课程思政应主动将数字技术融入课程思政全过程、各环节。

（四川省教育科学研究院基础教育研究所副所长覃文胜作主旨报告）

（四川省教育科学研究院基础教育研究所副所长李兴勇作主旨报告）

（四川师范大学外国语学院院长曹曦颖作主旨报告）

平行论坛主旨报告结束后，高中、初中、小学课例展示分别在三个会场同时进行。四川省南充高级中学、泸州市龙马高级中学、四川师范大学附属中学，成都棠湖外国语学校、四川省双流中学，德阳成都外国语学校附属小学、四川师范大学附属实验学校分别代表高中、初中和小学三个学段参与展示。黄正翠、李彪、唐忠成三位高中教研员对高中课例展示进行点评，薛蕾蕾、刘春、庞鑫三位专家对初中课例展示进行点评，樊波、尚梅林、李栩三位小学教研员则对小学课例展示进行点评。通过校长论坛、主旨报告和课例展示等活动，与会师生均表示此次研讨会为未来更好地在教学实践中推进大中小学一体化的外语课程思政提供了有益指导。