顾    问：张  叉

主    编：周喻星

编    委：曾侯森 吴芊芊 方 静 袁 青

编印单位：四川师范大学外国语学院

编印时间：二〇一一年十月二十九日

报    送：四川师范大学“国培计划（2011）”办公室

抄    送：四川师范大学校内兄弟单位

发    送：培训专家、参训学员

目    录

【国培动态】

国培计划（2011）——四川省中西部农村骨干教师短期培训项目四川师范大学初中英语班开学典礼隆重举行…………………………………………………………2

外国语学院领导在初中英语班开学典礼上的讲话………………………张  叉  3

学员代表在初中英语班开学典礼上的发言………………………………蒋洪波  6

【学员心得】

国培第一天有感 …………………………………………………………陈洪亮   7

“省骨”培训引领发展，川师学习带动飞跃---第一天（2011年10月30日）学习心得体会…………………………………………………………………黄  胜  8

国培计划（2011）

——四川省中西部农村骨干教师短期培训项目

四川师范大学初中英语班开学典礼隆重举行

2011年10月30日上午8:30，由四川师范大学外国语学院申报、承办的“国培计划（2011）——四川省中西部农村骨干教师短期培训四川师范大学初中英语班”培训项目开学典礼在四川师范大学狮子山校区第6教学楼714多媒体会议室隆重举行。出席开班典礼的有：四川师范大学教师培训学院院长李志全，四川师范大学外国语学院院长副院长（主持工作）张叉，四川师范大学宣传部部长段永清，四川师范大学外国语学院副院长金黛莱、黄桂平、本项目首席专家外国语学院副教授梁茜，本项目实施负责人、四川师范大学外国语学院副教授周喻星，以及来自全省各地的80名学员。周喻星主持开班典礼。

李志全在发言中，对来自四川省各地的参加培训的教师表示热烈的欢迎。他详细地介绍了该项目的背景、目的和意义。他指出，此次培训主要是国家为提高西部初中英语教师队伍整体素质采取的重大举措，对促进基础教育改革、提高教学质量具有重要意义。他希望全体学员要充分认识国培计划的重要意义，要有高度的使命感和责任感，以积极的态度和饱满的热情投入学习，认真全面地完成各项培训任务，提高自身业务水平，为西部农村基础教育事业和贡献自己的力量。

张叉在发言中代表外国语学院对来自四川省各地的学员表示欢迎，简单介绍了外国语学院的发展历史、现有师资队伍、办学规模、办学特色、、科研成果等情况，强调了此次“国培计划”项目实施的重要性，同时还介绍了此次“国培计划”项目申报于实施工作组织机构、实施方案制定等情况。他说，此次培训方案既有理论学习，又有实践观摩，授课人员中既有高校专家，又有教育科学研究所和中学教学一线教师，方案设计精心，可操作性强。他给参训学员提出了四点希望：一是充分利用好这次培训的机会，认真学习，不断提高自己的业务水平；二是相互之间加强交流切磋，取长补短，在学员与学员之间的学习中进步；三是注意人身、财产安全，确保所有学员在培训期间不出任何问题；四是加强科研，撰写出稿质量的研究文章来。

蒋洪波在发言中代表全体学员感谢国家对基础教育的重视，对基础教育的第一线教师提供的学习和提高机会，感谢外国语学院为此次培训所作的精心准备，他表示，所有学员一定珍惜这次宝贵的学习机会，努力学习，相互交流，提高自身素质，为农村教育事业贡献自己的力量。

在国培计划（2011）——四川省中西部农村骨干教师培训项目

四川师范大学初中英语班开学典礼上的讲话

四川师范大学外国语学院副院长（主持工作）   张  叉

各位参加培训的老师：

你们好！

今天上午，我们在这里集会，举行2011年“国培计划”项目实施在四川师范大学2011“国培计划” 项目“农村中学骨干教师初中英语培训”开班仪式，心中感到非常高兴。首先，我要代表四川师范大学外国语学院，对你们来到成都市，参加由我院承办的2011年“国培计划”项目实施初中英语培训,表示由衷的欢迎！对在我院今年“国培计划”申报实施过程中关心、帮助、支持我院的我校教师培训学院、宣传部等部门以及李志全院长、段永清部长等领导表示由衷的感谢！

四川师范大学外国语学院的前身是四川师范学院外语系，成立于1960年，1997年更名为外国语学院，是学校首批成立的学院之一。李安宅教授、罗忠恕教授、辜正坤教授、阮伟教授、王友贵教授、黄新渠教授、肖明翰教授、龚雪萍教授、徐天池教授、嵇敏教授、蒙雪琴教授、尹世寅教授等一批国内外知名专家曾经或正在本院担任教学科研工作。1960年、1963年和2002年，分别设立俄语、英语和法语三个本科专业，现开设英语、俄语、日语、法语和德语五门第二外国语。2000年，学院成为四川省首批设立的外国语言文学本科人才培养基地。2000年，“综合英语”成为四川省重点课程。2005年、2006年、2007年和2009年，“英语精读”、“英语教学论”、“英国文学”和“美国文学”成为四川省精品课程。2007年和2009年，“英语精读教学团队”和“翻译教学团队”分别确立为四川师范大学教学团队。2010年，“英语系列课程教学团队”确立为四川省本科教学团队。2007年，英语专业成为四川省特色专业。2009年，英语专业成为国家级特色专业。1997年，成为英语语言文学硕士学位授权点。2002年，在四川省内高校率先招收英语教育硕士研究生。去年，又成功申报翻译硕士专业学位授权点，今年已经招收了首届学生，生源良好。今年，我院成功申报外国语言文学一级学科硕士授权点，成功建立英语语言文学、外国语言学及应用语言学、俄语语言文学三个二级学科硕士点，将于明年开始招收学生。

学院现有教职工92名，其中，80%以上具有硕士、博士学位，教授11人，副教授40人。有国家教育部“国家哲学社会科学基金项目同行评议专家”1人，国家基础教育实验中心外语教育中心学术委员1人，“西部地区外语教育研究会”副秘书长 1人，全国大学英语考试口语考官6人，四川省高等学校外语教学指导委员会委员2人，四川省高中课程改革英语学科专家组成员1人，成都市小学英语教师培训考试专家顾问组成员1人，四川省民族地区微型课题评审专家1人，全国优秀教师1人，四川省教学名师1人，四川师范大学教学名师1人。现有在校本科生1000多人，在校硕士研究生300多人。师资力量强，管理工作严，学习风气好。

英语专业四级、八级全国统考成绩优异，特别是2010年，2008级全国英语专业四级统一考试过级率为93.1%，高出全国平均通过率37.09%，高出全国高等师范院校平均过级率39.01%。2010年，英语专业2006级全国八级统一考试平均通过率为67.20%，高出全国平均通过率24.09%，高出全国高等师范院校平均通过率26.40%。俄语专业2008级四级全国统考过级率达到96%，总成绩平均分为154.6，超过全国平均分30.5分，语法、词汇、口语、听力等十一项测试内容的得分均超过全国同项平均分；俄语专业2006级八级全国统考过级率达到86.2%，总成绩平均分为127.22，超过全国平均分12.2分，在阅读、写作、词汇、口语、听力等十项测试内容中，有九项得分均超过全国同项平均分。2011年，法语专业2009级四级全国统考过级率达到80%，成绩突出。法语专业2007级八级全国统考过级率达到80%，成绩优异^[1]。2011届英语“双学位教育”学生25名同学参加八级全国统考，成绩优秀，全部达到英语语言文学学士学位授位的八级全国统考要求。

各位参加培训的老师！

我院从2004年便开始申请和承办四川省中小学英语教师培训项目，2010年，又开始申报和承办“国培计划”项目。去年，我院成功申报和承办了两个“国培计划”项目，一个是紧缺学科小学英语教师培训项目，一个是地震灾区小学英语教师培训项目，在教师培训方面积累了一定的经验。今年，在四川师范大学教师培训学院院长李志全教授的关心、协助下，通过激烈竞争，我院又成功申报了两个2011年“国培计划”初中教师培训的项目，一个是初中英语教师短期培训项目，一个是顶岗置换初中英语教师培训项目，今天开班的就是这两个项目中的一个。为了把这一工作做好，我院成了项目实施工作领导小组，主要领导担任组长，其他班子成员、党政办公室主任、教研室主任任组员，全面负责项目实施工作。我院聘请省内外专家前来参与这次培训工作，指派专门的教师担任学习与生活班主任，科学制定实施方案，积极动员，广泛行动，决心举全院之力完成好这次培训工作。

各位参加培训的老师！

作为这次培训主办单位的负责人，我准备正在这里给你们提四点希望：

第一，在这次培训中，我院邀请来担任培训主讲的既有高校的学者，也有教育科学研究所的教研员，还有工作在一线的初中英语骨干教师。从培训形式来看，既有课堂教学，也有课堂观摩，对你们来说，这次培训是一次难得的学习机会。希望你们充分利用好这次培训的机会，认真学习，不断提高自己的业务水平。

第二，来参加这次培训的，是来自全省不同地区的初中英语教师，这也为你们相互交流提供了一个良好的机会。三人行，必有我师。希望你们相互之间加强交流切磋，取长补短，在学员与学员之间的学习中进步。

第三，希望你们注意人身、财产安全，确保所有学员在培训期间不出任何问题。

第四，除了课堂学习、课堂观摩之外，还需要作一定的科学研究。在这次培训结束以后，我院将征集、编辑、出版一本论文集，专门研究基础英语教育。希望你们加强科研，撰写出稿质量的研究文章来，并将撰写好的论文在这次培训结束之际投交到我院。

这次培训工作只有10天，时间很短。希望你们在有限的时间内，拥有无限的收获。

最后，预祝你们学习进步，生活快乐！

谢谢！

注释：

[1]教育部外语专业教学指导委员会法语分委会明确指出，全国法语专业四、八级考试的宗旨是“总结教学经验、提高教学质量”，为了保持其良性发展，全国法语专业四、八级统一考试成绩不予公布，也不进行排名。

在国培计划（2011）——四川省中西部农村骨干教师培训项目

四川师范大学初中英语班开学典礼上的发言

广安市武胜县龙庭初中     蒋洪波

尊敬的省教厅领导、川师大教师培训学院各位领导、川师大外国语学院各位领导，各位同学：

大家上午好！

很高兴在这个秋末冬初的时节里，我们来自全省各地的近80名农村初中英语教师齐聚川师大，共同接受教育部倾力主导的这一高端培训，聆听专家们高水平的学术讲座，与同行交流、切磋教育教学的宝贵经验，帮助我们提高专业素养和教育教学能力。在此，请允许我代表全体参培学员表示衷心的感谢，感谢教育部、省教厅、川师大对我们基础教育一线教师的关怀，感谢川师大教师培训学院、川师大外国语学院的精心准备和辛勤劳动！

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本，教师大计，政府为本。教师是教育事业的第一资源，是教育事业发展的关键所在，没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。胡锦涛、温家宝等党和国家领导人都指出“必须高度重视教育和切实加强教师队伍建设，特别是农村教师队伍建设，高度重视教师培养和培训”。本次国培计划是教育部落实十七大精神，加强中西部地区农村骨干教师培训，是一次高端的培训，是一次雪中送炭、急我们所需的培训。

在此，我代表全体学员郑重表态：我们一定会倍加珍惜来之不易的培训机会，在培训中严格遵守纪律，强化角色意识，迅速从教师身份转变为学员身份；认真听讲，做好笔记，写出心得感悟，切实转变观念，更新教育教学理念；加强学员间的交流和合作，增进友谊，实现资源共享。请省教厅、川师大领导、老师们放心：我们一定会虚心学习，不辱使命，圆满完成本次培训任务。回去后，我们将更加努力工作，发挥好引领、辐射、示范作用，为党的教育事业和农村孩子的明天贡献绵薄之力。

最后，请把掌声送给我们自己，给自己这么多年来对这份阳光下最光辉的职业的坚守。愿我们心情愉快、生活如意、学有所获。

谢谢大家

国培第一天有感

四川师范大学初中英语骨干教师培训班第六组  陈洪亮

怀着期盼的心情，来到川师大―――我的母校参加国培，已经很久没有参加培训了，的确需要及时充电，才能适应新的发展变化。

开幕式简单而隆重，教师培训学院的李志全院长对“国培计划”作了全面的解读，外国语学院的张叉院长对外国语学院的基本情况作了全面介绍，对学员在学习过程中提出了纪律和安全方面的明确要求。

梁茜副教授的《“浅谈“有意思”的英语教学》，使我感触很深，我们的英语教学有很多困惑，她的视角敏锐，抓住了英语教师的心理，如何使我们的英语课堂从“没意思”向“有意思”过渡，她提出了较多的解决办法，其讲座针对性强、具有较强的操作性。

来自川师大附属实验学校的陈小磊老师作了《新形势下初中英语教研组的校本研修》的专题发言，陈老师，长得帅气，年仅28岁，他的讲座，普通话与四川话交替使用，倍感亲切，他重点交流了他们学校的集体备课经验，这些经验对基层学校和一线教师非常实用。

今天学得很累，但收获很大，感谢国培，感谢川师大。

“省骨”培训引领发展，川师学习带动飞跃

---第一天（2011年10月30日）学习心得体会

四川师范大学初中英语骨干教师培训班第七组  黄  胜

    踏上去省城的客车，怀着激动的心情，我们来到这里，参加“省骨”的培训，作为普通的中学教师，我们感到无比的荣幸。今天是开课的第一天，我们收获颇多。

    开学典礼上，听了院领导们对培训的介绍和安排，我们了解到，“省骨”培训是国家教育部发起“国培计划”项目之一，受到了党和国家的高度重视，体现了国家对教育的关怀，对全国教师和学生的关怀。川师大具体承办初中英语研修班培训，做了精心的准备和安排，无论在学习、住宿、生活方面都给我们创设了良好的条件，给我们授课的教师，专家，水平高，责任心强。我们能参加这样高规格的培训，感到非常高兴，。我们应该珍惜机会，认真聆听专家教诲，认真做好记录，向专家学习，向同行学习。

   梁茜教授题为“浅谈‘有意思’的英语教学”的讲座让我们学到了如何使英语教学丰富多彩，使学生觉得有意思的一些方法，我们感悟颇深，反思我们自己的英语教学，对我们有了新的启发，教学不能随随便便，必须精心挖掘，让学生在愉快的活动中学习语言。

   下午听了川师大附属实验学校初三备课组长的讲座，其主题是如何搞好学校的集体备课，如何进行校本研习，讲解的内容详细，具体，理论与案例相结合，分析了旧的教研组、备课组的模式及弊端，展示了实验学校集体备课的具体做法。比较起来，我们的集体备课还存在很大的差距，如只注重形式，不注重实效；只注重安排，不注重落实；只注重个体，不注重集体能力的发挥，我们应该改变观念，提高认识，学习他们的先进经验，努力发挥集体力量，将集体备课，校本教研落到实处。

我们相信，“省骨”培训一定会引领我们专业发展，在川师大的学习一定会带动我们今后的英语教学有质的飞跃。