3月2日9时，四川师范大学外国语学院在成龙校区办公楼125会议室开展了英语学科教学虚拟教研室第一次主题活动。本次主题活动由四川师范大学外国语学院主办，上海外语教育出版社协办。开幕式及主题活动由外国语学院副院长佘振华、优秀青年博士陈瑞华和袁青老师共同主持。受邀线下出席本次活动的专家学者有中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫、四川师范大学教务处处长侯邦品、锦江区英语教研员薛玉兰、四川师范大学附属青台山中学副校长庞鑫、四川师范大学外国语学院院长曹曦颖；线上参与此次活动的专家学者有西南大学外国语学院院长文旭、西华师范大学外国语学院院长高长、四川文理学院外国语学院院长李雪梅、乐山师范学院外国语学院院长江世勇和成都市英语教研员黄正翠等。参与汇报人员有李佳雨、谢书含、熊小琦等研究生同学以及李颖婧、梁茜玟、蒋志佳等本科生同学。共计200余名师生通过线上或线下的方式参与本次主题活动。

开幕仪式上，侯邦品致辞，对参会人员表示热烈地欢迎并指出虚拟教研室是优化高校教育组织形式的新探索，是提升高校精神组织工作效率的重要课题。他希望，通过教研探讨集思广益、经验共享，围绕英语学科教学，立足专业办好师范、立足学术办强师范、立足交叉办特师范，以培养卓越师范类人才为目标，赋能教师教学发展。随后，曹曦颖宣读了《四川师范大学外国语学院关于聘任四川师范大学英语学科教学虚拟教研室名誉主任和专家指导委员会主任、委员的决定》。围绕虚拟教研室的独特优势，文旭进行了线上致辞。针对虚拟教研室改善高等教育与基础教育之间的壁垒问题，龚亚夫进行了线下致辞，并指出本次主题活动探讨的任务型教学与我国目前大项目大任务实施课程的理念相吻合。

四川师范大学教务处处长侯邦品致辞

西南大学外国语学院院长文旭致辞

四川师范大学英语学科教学虚拟教研室聘任仪式

中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫致辞

师生主题研讨活动上，汇报人员分三组进行阐述并由该组评议人员评议。

第一组汇报人李佳雨同学的汇报主题为《“前世与今生”——TBLT的发展与挑战》，围绕TBLT的起源和理论基础、任务定义、任务设计原则、任务判断标准四个方面展开了详细的阐述。汇报完毕后，西华师范大学外国语学院院长高长对该同学的汇报内容表示肯定，但指出了如何实现TBLT本土化应用的问题。成都市英语教研员黄正翠进一步指出要加强对课外任务的关注、把握个体任务与系统任务的关系、提高跨学科知识的整合能力并拓展任务的评价设计。

          李佳雨汇报

西华师范大学外国语学院院长高长点评

成都市英语教研员黄正翠点评

第二组汇报人谢书含、熊小琦同学的汇报主题是《认知语言学与认知社会语言学视阈下的TBLT》，从认知语言学和认知社会语言学两个视角来介绍了与TBLT相关的研究。就这两个视角下的语言观与语言学习观，梳理了其与TBLT在理论层面上的相通之处，最后结合现有研究提出了TBLT的实施建议、未来的研究方向与问题。汇报完毕后，四川文理学院外国语学院院长李雪梅以及锦江区英语教研员薛玉兰就汇报内容的理论方面表示充分肯定，但指出了实践与理论结合的不足，并给出了结合一种理论去阐释具体的课程，用教学实验来验证理论模型的建议。

谢书含汇报

熊小琦汇报

四川文理学院外国语学院院长李雪梅点评

锦江区英语教研员薛玉兰点评

第三组汇报人李颖婧、梁茜玟、蒋志佳同学的汇报主题为《TBLT的分析与挑战——以外研社高中必修一英语教材为例的任务设计》。她们介绍了TBLT的特点及实施过程中遇到的挑战，并提出加强教师岗前培训这一解决措施。根据Michael Long的任务型课程大纲设计框架，然后以外研社高中必修一英语教材为例进行了before design，while design和 after design 三部分的任务分析与目标设计，最后又以外研社高中必修一英语教材前三个单元对task tree的结构设计（theme task → unit task→ class task）进行了详细的阐述。汇报完毕后，乐山师范学院外国语学院院长江世勇肯定了教师岗前培训这一解决措施，并对TBLT在中小学的实施提出了建议：要把握TBLT在教学中的整体设计，要考虑任务的真实性和可行性，要结合教材板块的逻辑关系进行任务群设计。四川师范大学附属青台山中学副校长庞鑫则指出了学情分析对任务设计的重要性，并提出了利用TBLT形成评价链条的观点。

李颖婧汇报

梁茜玟汇报

蒋志佳汇报

乐山师范学院外国语学院院长江世勇点评

四川师范大学附属青台山中学副校长庞鑫点评

经过两个小时左右的汇报与评议，本次主题活动拉下帷幕。中国教育学会、外语教学专业委员会理事长龚亚夫闭幕致辞。他首先对本次英语学科虚拟教研室主题活动针对任务型教学做出的学术思考和贡献表示感谢，并提出了要关注任务型教学实质的问题，肯定了任务型教学本土化的可能性，明确了任务与活动的关系。至此，本次主题活动圆满结束。

下一步，四川师范大学英语学科教学虚拟教研室将继续推进“三贯通两联动”，即高等教育与基础教育贯通、本科教育与硕士研究生教育贯通、职前与职后贯通，校内与校外联动、省内与省外联动，依托虚拟教研室，扩大教研交流内容深度，构建教学发展共同体，汇聚跨地域、跨学科、跨层次的教师团队的集体智慧，强化协同育人，共建共享优质教学资源，逐步让虚拟教研室成为广大教师的交流社区、精神家园，助力提升教师教书育人能力，为高等教育高质量发展、数字化发展提供有力支撑，为提高人才培养质量筑牢基础。

四川师范大学英语学科教学虚拟教研室第一次主题活动线下合影留念